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Conferencias destacadas

Nacionales

  • Conocimiento y compromiso vital. Apuntes y concepciones sobre la relación entre ética profesional e investigación

    Universidad Nacional Autónoma de México

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  • El desafío de la universidad de identidad católica en el cambio de época

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Educar en y para la incertidumbre con visión de esperanza

    Unidad de Investigación y Apoyo Pedagógico

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  • Ética en la investigación educativa: crisis, complejidad y desafío formativo

    Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.

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  • Reforma educativa y reforma del espíritu. Una mirada desde la ética

    Unidad de Investigación y Apoyo Pedagógico

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  • Hacia una educación que contribuya a la humanización de la persona, de la sociedad y del planeta

    Universidad Pedagógica Nacional

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  • Educación para la alianza entre la humanidad y el ambiente: elementos e interpretaciones a partir de Laudato Si

    Xalapa, Veracruz

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  • La ética, el profesionalismo y la excelencia académica en las políticas institucionales

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Modelo educativo 2016. Resumen del planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa y retos del enfoque humanista de la UPAEP

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Comunicación y humanización. Una propuesta para el crecimiento humano y la humanización del mundo

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Educar para ser mejor persona en la sociedad de la información

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Coincidir… La tutoría y la necesidad de un cambio en la cultura estudiantil

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • El docente universitario: Algunos elementos para pensar su tarea

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Ser universitario en el siglo XXI. Algunos retos desde el horizonte, el sujeto y la educación del futuro… y lineas de respuesta desde el modelo educativo de la UIA

    Universidad Iberoamericana

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  • La reflexión y la deliberación sobre la propia intervención para pasar de la práctica docente a la praxis educativa

    Puebla, Puebla

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  • Educación de la libertad. Para crecer en la búsqueda de una “buena vida humana

    Universidad Iberoamericana

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  • La autenticidad como fundamento de una práctica docente para el desarrollo humano

    Puebla, Puebla

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  • Pensamiento crítico y creatividad en el aula. El arte de pensar y el deseo de vivir más allá de las habilidades del razonamiento

    Puebla, Puebla

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  • Vivir en el pantano. Una propuesta dinámica de educación en valores desde el humanismo integral

    Puebla, Puebla

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  • Mi rival es mi propio corazón. Exigencias de transformación educativa para una nueva identidad de la Pedagogía en el cambio de época

    Puebla, Puebla

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  • Mi rival es mi propio corazón. Transformación docente: hacia una visión integral del proceso educativo

    Puebla, Puebla

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  • La invitación central y el fundamento dinámico que llamamos método transcedental

    Puebla, Puebla

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  • Liderazgo transformacional. El reto de la educación de los directivos ante la globalización en un época de cambio

    Puebla, Puebla

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  • La edución: Su complejidad y su interdependencia

    México

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  • La educación en México hoy.

    México

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  • La babel de nuestra época. Algunas líneas para comprender y responder a la cultura de la violencia

    México

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  • IPH e IPS: Dos caras de la misma búsqueda o una línea común con muchas firmas de llegar

    México

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  • De la operación a la cooperación. Especializaciones funcionales e investigación reflexiva de la practica docente

    México

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  • El futuro ya no es que antes era. Retos y expectativas de la universidad pública en la globalización

    México

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  • Ética y valores en la aplicación de pruebas psicopedagógicas

    México

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  • Nuevos modelos de concretar nuestro modelos educativo. La nueva estructura curricular que organiza los nuevos planes de estudio del SEUIA

    México

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  • ¿Eficiencia o consciencia? Algunos elementos para repensar la planeación y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

    México

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  • Educar la libertad. Más allá de la educación en valores

    México

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  • La orientación educativa como educación de la libertad

    Universidad Autónoma de Tlaxcala

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  • Educación personalizante. Una pesrpectiva integradora

    México

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  • La educación de los adolescentes en una sociedad adolescente

    Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Una visión humanista de la dinámica de grupos

    México

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  • La calidad educativa como formación integral en el cambio de época

    Universidad Tecnológica de León

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  • El modelo educativo frente a la exigencias del mercado

    Torreón, Coahuila

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  • Una propuesta humanista constructivista para el aprendizaje, desde el método que somos

    México, Secretaria de Educación Publica

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  • Habilidades de pensamiento para la transformación educativa

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Exigencias de transformación educativa para una nueva identidad de le Pedagogía en el cambio de época

    Veracruz, México

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  • La educación humanista: reto del nuevo milenio. Una propuesta desde la complejidad y la exigencia de transformación personal y colectiva

    Puebla, Puebla

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  • El director como líder de la trans-formación en el cambio de época

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Sentido común, teoría e interioridad: hacia una area de reflexión uniersitaria en el SEUIA

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • La orientación educativa como educación de la libertad.

    Tlaxcala, Universidad Autónoma de Tlaxcala

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  • Educación de la libertad. Para crecer en la búsqueda de una buena vida humana.

    Preparatoria, UIA, Tlaxcala

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  • Mi rival es mi propio corazón. Transformación docente: Hacia una visión integral del proceso educativo.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

  • La educación: su complejidad y su interdepenencia.

    México

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  • Educación y fe: desde lo concreto hacia lo concreto.

    Puebla, Puebla

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  • Hacia una nueva visión de la educación a partir del aporte de Edgar Morin La construcción de una filosofía compleja y humanizante de la educación.

    Puebla, Puebla. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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  • Modelo Educativo 2017: lo nuevo y lo bueno Síntesis y retos desde una mirada ética humanista.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • La unidad del viviente y la noción de educación personalizante. Hacia una nueva visión de la formación integral

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Educar es hacer operante una filosofía. Algunas reflexiones sobre la relación entre Filosofía y Educación en el cambio de época.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Empleo, carrera o vocación: Ética profesional del docente.

    Puebla, Puebla

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  • Educar desde el corazón (para educar el corazón)

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • La investigación Doctoral. Una aproximación a su naturaleza desde los tipos de conocimiento planteados por Bernard J. F. Lonergan.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Docencia y desarrollo humano. Un reto permanente pero progresivamente posible.

    Puebla, Puebla. Zona 014 Bachilleratos SEP

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  • “Todo lo que sabemos, lo sabemos entre todos” De la operación a la cooperación en la investigación educativa

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Formación ética profesional en Mestrías en Educación. Cuerpo académico de ética y auto regulación en el proceso educativo

    Mexicali, Baja California

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  • Repensar la ética en la educación y repensar la educación ética.

    Guadalajara, Jalisco.

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  • Conocimiento y compromiso vital. Los desafíos de la ética planetaria en la práctica profesional de la investigación educativa.

    Puebla, Puebla

  • Complejidad y humanización para la transformación educativa

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • “Lo que no se regenera, degenera”. Complejidad y autenticidad para un nuevo perfil docente unidiverso.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Educación humanista y valores

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • El profesional humano (de la educación)

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • La educación que humaniza como respuesta ante la violencia

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Ética profesional para la sociedad planetaria.Una perspectiva humanista compleja de la ética de las profesiones.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • El silencio de los justos. La educación en una era de violencia.

    Puebla, Puebla

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  • Nativos o Inmigrantes digitales: hacia el encuentro entre docentes y alumnos desde la noción de horizonte.

    Coloquio GIDDET. Puebla, Puebla.

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  • Hacia una Filosofía compleja de la Educación en el cambio de época.

    Puebla, Puebla. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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  • Ciencia con conciencia para humanizar el mundo. El conocimiento científico y la formación integral.

    Puebla, Puebla. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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  • Algunos retos actuales de la formación integral humanista cristiana

    Puebla, Puebla

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  • Ética profesional, humanismo y pensamiento complejo. Aportaciones para la docencia y la investigación

    Queretaro

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  • Formación en ética profesional en programas de Maestría en Educación del Estado de Puebla

    Puebla, Puebla

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  • Componen de la vida universitaria que dan sentido a la formación ciudadana en el nivel superior.

    Puebla, Puebla

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  • El espejo, el mapa y el soneto. Diseño tecnopedagóico y reforma del pensamiento.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Ser persona y hacerse persona en el cambio de época. Desafíos para la formación integral en la escuela y la universidad.

    Xalapa, Veracruz

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  • Bordando por la paz y la educación para la ciudadanía.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • “El maestro hace a la práctica” El análisis de la práctica docente y su contribución a la humanización del mundo

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • La Filosofía de la Educación en el trasfondo del cambio de época

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • De la creatividad como humanización a la humanización de la creatividad

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Educación de la libertad. Un acercamiento reflexivo para comprender la relación valores-educación en un contexto de pluralidad e incertidumbre

    Puebla, Puebla

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  • Práctica docente y desarrollo humano. Claves para una transformación educativa “a la altura de nuestros tiempos”

    Veracruz. Universidad Jean Piaget

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  • Especializaciones funcionales e investigación reflexiva de la práctica docente.

    Puebla, Puebla.

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  • Salvar a la humanidad, realizándola: Los desafíos para la educación humanista en la sociedad de la información

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • “Lo que no se regenera, degenera”. Estilos de Docencia para fomentar competencias en ambientes de aprendizaje Incluyentes y Equitativo. Complejidad y autenticidad para un nuevo perfil docente unidiverso.

    México

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  • Ser persona y hacerse persona en el cambio de época. Desafíos para la formación integral en la escuela y la universidad.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Ética profesional y complejidad: Principios y religación

    Xalapa, Veracruz

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  • El valor social de los proyectos de intervención educativa

    Tehuacán, Puebla. UPAEP

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  • Cosmópolis: la lucha social como búsqueda de inteligencia

    Tlaxcala, Universidad Autónoma de Tlaxcala

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  • El docente y la ética profesional en el posgrado

    Puebla, Puebla

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  • Investigar para conocer e investigar para transformar. Reflexiones en torno a la relación docencia-investigación y su relevancia para mejorar la calidad educativa.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Competencias docentes para la educación en valores. Una perspectiva humanista compleja

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Educarnos o padecernos. Transversalidad de la ética en los procesos educativos

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • La educación como antifatalidad

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • Educación humanista: Una nueva visión humanista de la educación desde la aportación de Bernard Lonergan y Edgar Morin.

    Morelia, Michoacan

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  • Competencias docentes para la educación en valores. Una perspectiva humanista compleja

    Cholula, Puebla

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  • Estar en movimiento. Pensamiento crítico y creativo para enfrentar los desafíos de la modernidad líquida.

    Evento creatividad EMS

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  • Educación personalizante y tutoría: Una visión humanista compleja

    Cuidad de México. Universidad Nacional Autónoma de México

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  • El paradigma de la complejidad y la transformación de la educación superior.

    Puebla, Puebla. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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  • Salvar a la humanidad, realizándola: Los desafíos para la educación.

    Tlaxcala, Universidad Autónoma de Tlaxcala

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  • Desarrollo del pensamiento complejo y enfoque de competencias.

    Puebla, Puebla

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  • Hacia una visión compleja de la ética profesional

    Puebla, Puebla. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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  • Reforma educativa y reforma del espíritu. Necesidad, noción, elementos e implicaciones en un cambio de época.

    Puebla, Puebla

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  • Cultura de evaluación y democracia: hacia un sistema educativo de alta complejidad. Bucles, unidualidades y convicciones para aproximarnos al análisis de los logros y desafíos a diez años del INEE.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Universidades para el mundo. Las universidades jesuitas de México ante los desafíos del cambio de época.

    Puebla, Puebla. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

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  • “Todo lo que sabemos, lo sabemos entre todos” Pensar e interpensar, actuar e interactuar: Los desafíos de la educación del presente con o sin TIC.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Reforma educativa y reforma del espíritu. Necesidad, noción, elementos e implicaciones en un cambio de época

    Puebla, Puebla

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  • “Vivir para vivir…”:Transformando “las voces del aula.

    Puebla, Puebla

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  • Educación y valores: Estado del conocimiento y propuesta de enfoque humanista complejo.Foro sobre Prospectiva de la Pedagogía: Campos emergentes en la educación del Siglo XXI

    Puebla, Puebla

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  • Preguntas éticas de las profesiones. Ideas generales de partida de un proyecto de investigación participativa con alcances curriculares y didácticos.

    Puebla, Puebla

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  • El método trascendental en los Programas de BGE, su aplicación e importancia en el Desarrollo Humano de nuestros jóvenes.

    Puebla, Puebla

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  • Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Lo que no se regenera, degenera. Complejidad y autenticidad para un nuevo perfil docente unidiverso.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Hablando (y leyendo y escribiendo) se entiende la gente. La relación intrínseca y estructural entre el lenguaje y humanismo.

    Puebla, Puebla

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  • El corazón de la educación y la educación del corazón. Algunas reflexiones éticas (y poéticas) sobre la relación educación y valores a propósito de la obra de Pablo Latapí.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • El aprendizaje (con TIC) es de quien lo trabaja. Experiencias educativas con recursos digitales: la investigación como llamado al cambio.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Educación, humanismo y pensamiento complejo. hacia una transformación de la educación para el cambio de época.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Educación, conocimiento y competencias para el mundo de hoy.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Di) misión imposible: los desafíos de la educación universitaria en la sociedad del cambio de época

    Cholula, Puebla, México. UMAD

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  • Constructivismo en educación. Algunas aportaciones desde el capitulo 8 de “Filosofía de la Educación”

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Características y funciones de una filosofía compleja de la educación para la reforma educativa, desde el pensamiento de Edgar Morin.

    Puebla, Puebla

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  • Transformación docente y competencias en educación ¿De lo simple a lo complejo?

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Todo lo que sabemos lo sabemos entre todos: hacia una visión humanista compleja del aprendizaje cooperativo.

    Puebla, Puebla

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  • Reforma del espíritu y reformas educativas: El caso de REIMS ¿de los simple a lo complejo?

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Desde la educación de la libertad hacia la construcción de un proyecto de vida humana.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Práctica docente y desarrollo humano: Una perspectiva humanista compleja.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Hacia una visión compleja de la ética profesional.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana. REDUVAL

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  • Habilidades de pensamiento y reforma educativa.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Docencia y desarrollo humano: Un reto pero progresivamente posible.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Ciencia con ciencia para humanizar al mundo. El conocimiento científico y la formación integral.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana. Ciencia Joven UIAP.

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  • “Buscarme entre los otros…” Aprendizaje cooperativo y construcción de corresponsabilidad social.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • La formación de líderes para la transformación social. Una mirada desde la complejidad y hacia la humanización.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Gestión del conocimiento I. De lo simple a lo complejo: Del conocimiento como visión a una nueva visión del conocimiento.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana. Diplomado de Gestión e Innovación

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  • Educar para la vida, obedeciendo para la vida y guiando para la vida: cinco fabulas y una confabulación

    Puebla, Puebla- Universidad IEU

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  • Educación, humanismo y pensamiento complejo: Hacia una transformación de la educación para el cambio de época.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • El profesional humano

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Desarrollo de habilidades de pensamiento: Para una educación a la altura de nuestros tiempos.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Tiempos líquidos: postmodernidad, educación y construcción de identidades.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Desde la educación de la libertad hacia una ética planetaria

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Complejidad y humanización para la transformación educativa.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Una filosofía humanista de la educación

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Las propuestas de la Compañía de Jesús para la Educación Superior en un contexto de transición curricular

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Estrategias de enseñanza de valores, pasos del proceso de valoración y estudios del juicio moral

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Simposium SEP. Educación de la Libertad: Un Acercamiento Teórico Para Comprender la Relación Valores-Educación en un Contexto de Pluralidad e Incertidumbre.

    Puebla, Puebla. SEP

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  • Educación de la Libertad: Un Nuevo Enfoque Para Comprender y Vivir la Educación en Valores

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • El Modelo Educativo Frente a las Exigencias del Mercado

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Habilidades de Pensamiento Para la Transformación Educativa

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

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  • Pensamiento complejo y desarrollo humano: hacia una transformación de la educación para el cambio de época.

    Puebla, Puebla. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

    febrero 9, 2005 12:00 am

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  • El aporte Educativo Del Enfoque Humanista En los Tiempos de las Nuevas Tecnologías

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    abril 8, 2008 12:00 am

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  • Trans-formación docente y tutoria: ¿Cómo construir buenas practicas

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    septiembre 19, 2008 12:00 am

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  • Transformación Docente y Práctica Tutorial “Del programa a la Estrategia”

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    septiembre 19, 2008 12:00 am

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  • Educar para la vida y desarrollo de competencias: de los simple a lo complejo.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    julio 17, 2009 12:00 am

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  • Educación para la vida y desarrollo de competencias: El posible paso de lo simple a lo complejo.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    julio 17, 2009 12:00 am

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  • Entrevista Coloquio internacional de Educación media superior (1a parte)

    Xalapa, Ver.

    febrero 11, 2010 12:00 am

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  • Entrevista 2o. Coloquio internacional de Educación media superior

    Xalapa, Ver.

    febrero 11, 2010 12:00 am

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  • Educación para la vida y desarrollo de competencias: de lo simple a lo complejo…

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    abril 14, 2010 12:00 am

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  • Trans-formación docente y práctica tutorial: Del programa a la estrategia.

    Tlaxcala, Universidad Autónoma de Tlaxcala

    julio 19, 2010 12:00 am

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  • De la experiencia a la teoría; una propuesta metodológica para la formación de adultos.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    julio 23, 2010 12:00 am

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  • ¿Formación o transformación? Una propuesta de reorientación de la formación docente para la mejora de la calidad educativa.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    julio 30, 2010 12:00 am

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  • La formación en valores: eje transversal de la RIEB.

    Puebla, Puebla, Universidad Iberoamericana

    julio 31, 2010 12:00 am

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  • La formulación de las preguntas éticas de las profesiones: una estrategia curricular para la formación humanista de los profesionales del cambio de época.

    Guadalajara, Jalisco.

    julio 22, 2015 12:00 am

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  • Conferencia nacional pasada

    Auditorio del CCU

    diciembre 12, 2016 12:00 am

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  • Entrevista sobre educación humanista hoy (para el Boletín salesiano)

    UPAEP posgrados

    abril 19, 2017 12:00 am

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  • Prueba de conferencia nacional pasada

    Tehuacán

    junio 21, 2017 10:00 pm

  • Dios en mi vida. Para vivir diosmente

    Universidad Iberoamericana

    julio 8, 2017 12:00 am

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  • Coloquio Internacional de Experiencias Educativas Mediadas por Tecnología Inclusión y Justicia Social (https://www.coloquioedutic.mx/conferencias)

    CUAED de la Universidad Nacional Autónoma de México

    septiembre 25, 2017 11:00 am

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  • Un mundo en el que valga la pena vivir. La importancia de la formación docente con perspectiva humanista para el éxito de los proyectos educativos

    Escuela de formación docente de la BUAP

    febrero 15, 2018 9:30 am

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  • “Ética en la Investigación Educativa: crisis, complejidad y desafío formativo”

    Chihuahua, Chih.

    febrero 19, 2018 8:30 am

Internacionales

  • Significado de la formación ética profesional en estudiantes normalistas desde la ética planetaria.

    Bolivia

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  • Vehículos de significación y transformación de la cultura escolar para el cambio de época.

    Colombia

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  • Preguntas éticas de las profesiones. Los valores profesionales como elemento transversal del currículo en una universidad humanista.

    Argentina

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  • Salvar a la humanidad, realizándola: implicaciones éticas del ejercicio profesional humanístico hoy.

    Guatemala

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  • Professional ethics and scientific research: conceptions of researchers who are members of the National Research System (SNI) in a mexican private university

    Austria

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  • Libertad efectiva y enfoque de capacidades para una capacitación profesional orientada al bien común

    Valencia, España

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  • El conocimiento interdisciplinar sobre la ética profesional como estrategia hacia la construcción de una ética planetaria.

    Chile

    junio 9, 2010 12:00 am

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  • Socioética y antropoética profesional para una educación universitaria contra la desigualdad

    Yokohama, Japón

    julio 13, 2014 10:00 am

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  • Riesgos y esperanza en la reforma educativa.

    Bogota, Colombia.

    junio 4, 2015 10:00 am

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  • Conferencia internacional pasada

    Universidad Autónoma de Quito

    febrero 14, 2016 12:00 am

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  • Autoética, socioética y antropoética: hacia una visión compleja de la Ética profesional

    Universidad Mayor de San Andrés, La Paz Bolivia / 2o. congreso internacional de Ética profesional y Responsabilidad social universitaria

    mayo 10, 2017 12:00 am

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  • Entre la trivialidad de lo humano y la nueva inquisición: formación ética para el consumo tecnológico con perspectiva de inclusión y justicia social

    UNAM

    octubre 12, 2017 12:00 am

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  • Video: Entre la trivialidad de lo humano y la nueva inquisición. Formación ética para el consumo tecnológico con perspectiva de inclusión y justicia social

    II Coloquio internacional de experiencias educativas mediadas por tecnología. Inclusión y justicia social. GIDDET-UNAM

    octubre 12, 2017 12:00 am

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