El libro Comunidades profesionales de aprendizaje: aproximaciones teórico-prácticas para su estudio, coordinado por Manuel Ponce de León Palacios y Paulina Iturbide Fernández, analiza cómo transformar los grupos docentes en espacios reales de colaboración. La obra profundiza en la reflexión crítica y el aprendizaje conjunto para mejorar la práctica educativa.